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精抓细管求实效——南湖区创建省教育技术装备规范管理示

来源:金沙 发布时间:2018-09-02 16:59:48

为了进一步落实南湖区教育技术装备规范管理工作,提高教育技术装备使用效率,落实科学高效管理,也为了进一步落实南湖区教育技术装备规范管理示范区创建工作,8月28日下午,在秀州中学分校报告厅,召开了创建工作的具体布置会,学校分管领导和创建工作主要负责人参加会议。

教育装备与信息管理中心的钱子明老师就创建工作做了细致阐述,陈备老师进行了具体工作布置。

会议进一步明确了指导思想,以创建浙江省教育技术装备规范管理示范区为契机,深入贯彻落实科学发展观,围绕教育改革和发展,转变管理理念,创新管理机制,规范管理行为,提升管理水平。以服务教学、保障教学、促进教学为目标,健全制度,落实常规,根据我区教育装备的新形势和发展趋势,切实推进教育技术装备的有效规范管理,提升教师的教育技术装备应用能力和教育技术装备的使用效益,促进我区教育技术装备工作持续、快速、均衡、优质发展,更好地为教育教学服务,更有效的促进和完善南湖区的均衡教育,更好的助推“学在南湖”的品牌建设。

会议进一步统一目标,以创建南湖区教育技术装备管理示范区(学校)为载体,健全学校教育装备管理制度,创新管理机制,不断完善教育技术装备管理和应用水平,提升教师信息技术应用能力和教育装备管理队伍水平,研究创新学校教育技术装备规范管理模式,充分发挥教育技术装备效益,形成符合本区实际的教育技术装备管理长效机制,更好地为教育教学服务。通过区、校两级联动创建,实现教学装备建设标准化、管理规范化、应用常态化、创建特色化。

创建工作成立了三级管理体系,明确职责,责任到人,细化和量化考核。创建过程分三个阶段,十个流程,时间节点明确,阶段性任务清晰。同时提供给各校充足的学习借鉴资源,并专门成立相应的工作群,以便及时沟通协调,也方便各校间学习借鉴,共同提高教育技术装备规范管理能力,服务于教育教学。

会议强调,要以提高学校教育技术装备整体管理应用水平为总目标,提升管理观念,健全管理制度,规范管理行为。在创建过程中要“找问题”、“谋保障”、“抓落实”、“重创新”、“强督导”,促进教育技术与教育教学的深度融合,更好地为教育教学服务,为擦亮“学在南湖”的金字招牌做好充分保障,为打造更强的南湖教育铁军做好全面服务。

 

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